Primer ciclo cuadernillo 1

El Manual para el fortalecimiento de competencias de lectura y escritura. Primer ciclo, de la Colección Hacia el Logro Educativo fue realizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa (DGDGIE) y el Programa para el Fortalecimiento del Logro Educativo (EIMLE) por encargo a la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), con el apoyo del Centro de Estudios Educativos (CEE).

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MANUAL LECTURA Y ESCRITURA ciclo1

La colección de materiales Hacia el Logro Educativo que contiene la propuesta pedagógica para favorecer el desarrollo de competencias de lectura y escritura y el sistema de evaluación de aprendizajes para alumnos en extraedad, fue realizada por la Subsecretaría de Educación Básica a través de la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa y el Programa para el Fortalecimiento del Logro Educativo por encargo a la Organización de estados Iberoamericanos (OEI) y con el apoyo del Centro de Estudios Educativos (CEE). Con esta colección –que es obra derivada del documento Criterios y orientaciones para prevenir y atender a la población en extraedad en educación básica–1 se tiene el propósito de brindar al docente herramientas educativas que le permitan atender, prevenir y reducir la situación de extraedad en el país.

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Saberes y quehaceres de los maestros de apoyo

La obra que se presenta es el producto final de tres años de reflexión y de búsqueda en relación al quehacer que los maestros de apoyo brindan a los alumnos con discapacidad intelectual dentro de la escuela inclusiva. Este trabajo estuvo sustentado en un proyecto de innovación llevado a cabo durante los ciclos escolares 2008 a 2011; cuyo propósito giró siempre en sistema􀆟zar el trabajo de los maestros hacia este grupo de población que requiere de una educación especial que atienda sus necesidades de aprendizaje de manera metódica y sistematizada.

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Guia operativa para la organización y funcionamiento de los servicios de educación inicial, básica, especial y para adultos 14-15

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LOS ELEMENTOS DEL CURRICULUM EN EL CONTEXTO DEL ENFOQUE FORMATIVO DE LA EVALUACION 3

LOS ELEMENTOS DEL CURRICULUM EN EL CONTEXTO DEL ENFOQUE FORMATIVO DE LA EVALUACION 3

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LAS ESTRATEGIAS Y LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION DESDE EL ENFOQUE FORMATIVO 4

LAS ESTRATEGIAS Y LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION DESDE EL ENFOQUE FORMATIVO 4

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LA EVALUACIÓN DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2

LA EVALUACIÓN DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2

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